DBC初级班的目标是说。学生以积极向上的姿态，在与教师的对话中学习日语。
教科书中省略了所有多余的内容，只保留了最低限度需要的内容，为的是不让学生依赖教科书。所以，DBC的初级教材与其他学校的同类教材相比显得很薄，但是内容是高密度的。
而且，在DBC的初级班，开课不久就要不断地走出教室，从实际的日本社会吸收实用的日语。因此，在初级学习结束时，学生都会养成不看教科书说话的习惯。

充分享受学习的乐趣，轻松掌握词汇量——
初级学习结束之后，就能与日本人进行日常会话。但也仅仅是日常会话。
为了更进一步的语言交流，还应该进一步学习。
而最先要攻克的难关就是掌握大量的日语词汇。
词汇的学习是非常枯燥的，但在DBC不仅能帮助你攻克难关，还能让大家受到学习的快乐。
在DBC的中级班学生可以充分享受和日本老师一对一交流的乐趣。
让枯燥的词汇学习，通过妙趣横生的话题，以及轻松自在的交流方式来加强记忆和运用。
语言也在这样的轻松的循序渐进中提高了。

车站的广播，电车里的会话，街头行人的对话，新闻，报纸，杂志，电视剧，医院，美容院等等。
各种场合里都有大量的日语对话需要你一一应对。
你的大脑能迅速地理解，应对这样的日语吗？脑中的母语思考方法能快速，顺畅的给予正确答复吗？那些夹杂着母语表达方式的语言会跟不上交流的节奏。
用日语理解，用日语思考，用日语表达，是DBC日语高级班教师们精心设计的课堂教学的中心目标。
让你的思维更清晰，更快速，表达更准确。让走出日语高级班的学生能与日本人进行自然顺畅的对话。