探索DBC周围的地理环境。自己动手制作地图。返回教室后,用<〜和〜之间〜有〜。
>等句型讲解自己所制作的地图。用观察眼光看日本日常可见的风土人情可能会有新的发现。
在阅读理解课上,就问卷调查进行学习,同时学习各种图表的阅读。分小组将各自小组意见归纳后制作问卷调查表,实施调查。调查结果与预计的基本相同还是大相庭径。各小组将考察结果在课堂上发表,相互进行点评。
用课堂所学的语法来学习日本茶道顺序并实际体验茶道。在体验茶道的同时,实际开口叙说,以巩固所学过的语法知识,并加深对日本文化的理解。
与专科学校的日本学生就<人生最重要的>进行讨论。是检验课堂所学的日语的绝好机会